تبیین رفتار مسئولانه زیست ‏محیطی معلمان مدارس ابتدایی استان خوزستان؛ کاربست مدل‏سازی معادلات ساختاری

ن مطالعه حاضر در پی تبیین عوامل تأثیرگذار بر رفتار مسئولانه معلمان می‏باشد. در این راستا از مدل تعدیل یافته‏ی رفتار مسئولانه بهره گرفته شد و پژوهشی از نوع همبستگی طراحی گردید. معلمان مقاطع ابتدایی استان خوزستان در سال 1393، به‌عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شدند. از این شمار، 377 تن به‌عنوان نمونه‏ی آماری در 9 شهر استان با استفاده از روش نمونه‏گیری طبقه‏ای گزینش شدند. ابزار اصلی جمع‏آوری اطلاعات در مطالعه‏ی حاضر پرسشنامه‏ای محقق ساخت بود که پایایی و روایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ و بازبینی توسط تیمی از متخصصان مورد ارزیابی و تائید قرار گرفت. داده‌های به‌دست‌آمده از پرسشنامه‌ها با استفاده از نرم‏افزارهایSPSS (V 20) وAMOS (V 20) پردازش شدند. نتایج مدل‏سازی معادلات ساختاری، نشان از برازش مطلوب چهارچوب نظری مطالعه داشت و مهم‌ترین عامل تأثیرگذار بر رفتار زیست‏محیطی معلمان عامل هنجار ذهنی بود.